— layout: post title: 帮学生修改简历 categories: [教育, 知行] description: 酒香也怕巷子深 keywords: 简历, 数据,细节 —
昨晚,一个大二的学生说想应聘字节跳动暑期实习生招聘,想让我帮他看看简历。今天和他一起见证了四个版本的简历。
提醒学生需要根据招聘要求来写,推荐了https://www.wondercv.com/ 在线简历工具和STAR法则。 学生写出的第一版简历是这样的:
看起来空洞无物,完全没有体现出这个学生的优势和特长(以我的了解,这个学生很自律很勤奋很有上进心)–尤其是项目相关的技能没有任何支撑。 于是,给他提了这样几点建议:
大约1个小时后,第二版发来了:
这一版对项目经历增加了两段描述,但没有提到目前正在进行的一个项目。 各种角度的内容掺杂在一起,比较乱。
一方面鼓励说,“丰富了很多”,提醒他“没完成的也可以写,只要体会有收获”。 很快就发来了第三版:
学生还发来了在线网站给二三两版本的打分,分别是64和82–有趣,好奇是根据什么打分的?!
看到已经挖掘得差不多,可以讨论具体细节了,我和学生看着简历逐条进行了讨论,提出了几条修改建议。 主要是分类和条理等细节。
经过四轮修改,暂时已经相当满意了,只建议他删除其中划线的一行。