​— layout: post title: 帮学生修改简历 categories: [教育, 知行] description: 酒香也怕巷子深 keywords: 简历, 数据，细节 ​—

昨晚，一个大二的学生说想应聘字节跳动暑期实习生招聘，想让我帮他看看简历。今天和他一起见证了四个版本的简历。

提醒学生需要根据招聘要求来写，推荐了https://www.wondercv.com/ 在线简历工具和STAR法则。 学生写出的第一版简历是这样的：

看起来空洞无物，完全没有体现出这个学生的优势和特长（以我的了解，这个学生很自律很勤奋很有上进心）–尤其是项目相关的技能没有任何支撑。 于是，给他提了这样几点建议：

大约1个小时后，第二版发来了：

这一版对项目经历增加了两段描述，但没有提到目前正在进行的一个项目。 各种角度的内容掺杂在一起，比较乱。

一方面鼓励说，“丰富了很多”，提醒他“没完成的也可以写，只要体会有收获”。 很快就发来了第三版：

学生还发来了在线网站给二三两版本的打分，分别是64和82–有趣，好奇是根据什么打分的？！

看到已经挖掘得差不多，可以讨论具体细节了，我和学生看着简历逐条进行了讨论，提出了几条修改建议。 主要是分类和条理等细节。

经过四轮修改，暂时已经相当满意了，只建议他删除其中划线的一行。